资料图片：2007年春节后北京首场招聘会现场。陈晓根 摄

   “简直不知道自己在公司是怎么混出来的！”——今年6月从广州一专科院校毕业、10月中旬就从一家公司辞职的林邓琪对记者说，他应聘的是一家声称颁发欧盟质量鉴定证书的公司。“我面试时跟公司说清楚是做经理助理，但正式工作后，公司什么工作都让我做，连海报也让我制作，最后还让我做起了销售”，林邓琪因此离开了公司。

    刚踏出校园，失去了学校的庇护，没有了家里每月固定的经济帮助，林邓琪总觉得少了一分安稳感。毕业后，由于他对就业形势和就业方向的不了解，找工作显得非常盲目，“我找工作都是跟着感觉走的。”林邓琪说。

    据了解，他毕业后也曾到求职网站投递简历，但结果经常“石沉大海”，好不容易找到一个单位，却好景不长。

    对于这家公司的资质和其颁发证书的含金量，林邓琪表示质疑：“说到底就是只要那些申请公司给钱，就给证书。”当记者问他去公司前对公司是否了解，与公司有无签订劳动合同时，他摇了摇头。

    课开了，还是一头雾水

    据介绍，林邓琪所在的学校开设有就业指导课，但课程的开设实际上只存在于学校发的一本教科书而已，学校无讲解，也没有专职教师。林邓琪说，身边同学直到毕业对就业仍是“一头雾水”，更不用说职业生涯规划了。

    多年来，由于广东经济发展水平较高，社会吸纳能力较强，广东对外来人才又“不设防”，这里一直是全国高校毕业生就业的“热土”，每年都有大量外省高校毕业生到广东就业。截止到2006年9月1日,有约15万省外应届高校毕业生到广东就业，使得广东省内高校毕业生受到严重冲击，面临巨大的竞争压力。

    2007年全国高校毕业生就业的结构性矛盾进一步加剧。东部地区需求增长有限，中西部虽有增长，但是吸引力依然不足。因此，可能出现更多中西部高校毕业生涌入广东，“争抢”有限增长的就业岗位的局面，广东省内的毕业生就将面临更加激烈的竞争。

    教育部2003年就曾发布《关于进一步深化教育改革，促进高校毕业生就业工作的若干意见》，《意见》中要求：“加强毕业生就业指导，将就业指导课作为学生思想政治教育的重要组成部分，并纳入日常教学。”

    据知情人士介绍，教育部发布此文件、提出此要求的目的就是希望通过各高校的就业指导工作，促进毕业生就业，提高就业率。

    然而，记者在广东一些高校调查发现，就业指导课程并未引起部分学校的足够重视。

　　就业指导人员多为兼职

    “我那几个师兄超厉害！我找工作都是他们教我的。”广东工业大学04级商务英语毕业班的吴雯嘉对记者说。据了解，广东工业大学把就业指导课列为选修课，“上学期我们班有人上过。”吴雯嘉说。

    最近在忙着准备BEC（剑桥商务英语）和网申（网上求职）的吴雯嘉表示，“其实我们宿舍跟师兄们都很熟，经常是他们以过来人的身份指导我们如何去求职。就算是现在在实习的同学，也好像还没意识要找工作。”

    来自汕头教育学院的高洁娜今年毕业，读英语师范专业的她说：“简历是老师给一个模板，我照着填就行了。”

    “你们没有就业指导课程吗？”

    “没有，但老师说我们可以写些心得投稿到院刊。”

    “你们找工作时会不会迷茫或者手足无措啊？”

    “嗯，是啊，所以一上课我们就老问。”

    记者了解到，广东机电职业技术学院的就业指导课只是派发一本职业生涯规划与就业指导的书籍，学生们称之为“藏书”，“翻都没翻过，好像没什么用。”一名学生这样描述。