秦安县第一中学校长  张耀清

县一中学校长张耀清陪同市县主要领导视察学校发展情况

　　秦安教育在历届县委、县政府的正确领导下，经过全县上下尤其是广大教育工作者的共同努力，取得了比较显著的成绩，教育教学质量逐年提升，教育事业健康和谐发展，为全县经济发展和社会进步作出了应有的贡献。但与党的十七大对教育提出的新要求相比，与构建富裕、文明、和谐秦安的新需要相比，还存在一定的差距。必须牢固树立“科教兴县”思想，坚持科学发展，优先发展教育，助推秦安经济社会可持续发展。

　　一、坚持科学发展观，着力解决高中教育“一枝独秀”问题

　　实现高中教育均衡发展是秦安教育发展的当务之急。秦安县有普通高中8所，5所分布在农村，农村高中学生占全县高中学生总数的64.88%，高考应届本科上线率较低，城区高中同样受诸多因素的影响，发展不平衡，县一中历年在全县高考评比中“一枝独秀”。因此，必须优化教育资源配置，多渠道筹措教育资金，着力改善农村学校办学条件，加大骨干师资培养力度，强化学校内部管理，实现秦安高中教育“遍地开花”。

　　二、坚持科学发展观，着力统筹各类教育均衡发展

　　为了满足人民群众对优质教育的强烈渴求，适应教育结构本身的变化，统筹教育布局的调整与优化，办优质教育已迫在眉捷。教育布局调整要与灾后学校重建相结合，农村教育要坚持义务教育的主体成份，小学生人数减少快，调整步伐相应要快，初中生人数近几年内相对稳定，可滞后一些，仍要未雨绸缪。鼓励扶持民办教育，大力发展职业教育，促进农村教育与城镇教育、公办教育与民办教育、义务教育与非义务教育、普通教育与职业技术教育等各级各类教育健康、均衡、和谐发展。

　　三、坚持科学发展观，着力加强教师队伍优质化建设

　　加强和改进教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，是振兴秦安教育的根本。在积极引进优秀大学毕业生补充师资后备力量的同时，必须抓好抓实在职教师的继续教育，加大教育培训和校本教研力度。采取轮训等方式进行滚动培训，更新知识，不断提高教师的综合水平。用“师带徒”等行之有效的办法培养骨干力量，突出特长，不断提高教师的专业水平。推行教育人事制度改革，实行教师岗位聘任制，建立健全考评制度，促进教师合理流动，不断推动教师队伍优质化建设。

　　四、坚持科学发展观，着力促进教育公平可持续发展

　　农村学校由于自然条件、教育投入、师资水平、办学基础和学校管理等诸多因素，难免出现一些教学设施相对落后，管理水平相对较低，办学效益相对低下的薄弱校。对这类学校要对症下药，重点扶持，争取政策倾斜，在资金投入、硬件建设、教师研修培养等方面优先考虑，对口支教帮扶。乡镇初中和中心小学可由县直学校对口帮扶，村级完小可由乡镇中心小学对口帮扶，互派优秀教师挂职学习，开展教研教改活动，不断改善教师队伍整体素质，切实提高学校的办学水平，促进教育公平，实现教育可持续大发展大繁荣，为秦安经济社会又好又快发展作出更大的贡献。